La dimensión pedagógica de la equidad en educación superior

En este artículo me propongo construir conceptualmente la dimensión pedagógica de la equidad en educación superior y fundamentar su importancia estratégica para hacer frente a las desigualdades que persisten pese a las políticas de ampliación de oportunidades registradas a escala mundial. Sustentamos un concepto de equidad integral que sintoniza con el de inclusión social para la participación y el empoderamiento. Su dimensión pedagógica, con...