Autorregulação da aprendizagem: adaptação e evidências de validade de instrumentos para universitários brasileiros
Abstract
O objetivo desse estudo é apresentar as adaptações transculturais para a realidade brasileira e as evidências de validade de três instrumentos direcionados à compreensão da autorregulação da aprendizagem em estudantes do ensino superior: Inventário de Processos de Autorregulação da Aprendizagem (IPAA), Questionário de Instrumentalidade da Autorregulação da Aprendizagem (QIAR) e Questionário de Autoeficácia para a Autorregulação da Aprendizagem...
Paper Details
Title
Autorregulação da aprendizagem: adaptação e evidências de validade de instrumentos para universitários brasileiros
Published Date
Jul 1, 2019
Journal
Volume
4
Issue
1
Pages
21 - 21
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