Sınıf Öğretmenlerinin Öğrencilere Sundukları Sözel Problem Türleri
Volume: 15, Issue: 2, Pages: 526 - 541
Published: Aug 26, 2019
Abstract
Bu çalışmanın amacı, sınıf öğretmenlerinin öğrencilere sundukları sözel problem türlerini belirlemektir. Çalışmada,karma yöntem araştırmaları modellerinden, yakınsayan paralel desen kullanılmıştır. Araştırmanın çalışma grubunu, Türkiye’nin güneyindeki bir ilin farklı okullarında görev yapan 104 sınıf öğretmeni oluşturmaktadır. Araştırmanın nicel verileri anket formu kullanılarak toplanmıştır. Araştırmanın nitel verileri ise “Görüş Alma Formu”...
Paper Details
Title
Sınıf Öğretmenlerinin Öğrencilere Sundukları Sözel Problem Türleri
Published Date
Aug 26, 2019
Volume
15
Issue
2
Pages
526 - 541
Citation AnalysisPro
You’ll need to upgrade your plan to Pro
Looking to understand the true influence of a researcher’s work across journals & affiliations?
- Scinapse’s Top 10 Citation Journals & Affiliations graph reveals the quality and authenticity of citations received by a paper.
- Discover whether citations have been inflated due to self-citations, or if citations include institutional bias.
Notes
History