Imaginarios y prácticas de los derechos de la infancia en la formación de educadores de párvulos
Abstract
Resumen Este artículo constituye una reflexión acerca de tres ejes en los cuales se tensa la concepción de derecho de niños y niñas en Chile. Un primer punto de tensión se refiere a la inexistencia de un proyecto consistente acerca de la infancia, que incorpore las políticas en el plano de la educación formal y que señale una dirección a largo plazo para este sector del país. Un segundo punto de tensión es la incoherencia que se manifiesta entre...
Paper Details
Title
Imaginarios y prácticas de los derechos de la infancia en la formación de educadores de párvulos
Published Date
Jan 1, 2019
Journal
Volume
45
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