Kollaboratives Problemlösen in PISA 2015: Deutschland im Fokus

Volume: 22, Issue: 3, Pages: 617 - 646
Published: Apr 23, 2019
Abstract
Dieser Beitrag fokussiert die Ergebnisse in Deutschland zum internationalen Vergleich kollaborativer Problemlosekompetenz bei Funfzehnjahrigen im Programme for International Student Assessment (PISA) 2015 und berichtet Ergebnisse einer Kreuzvalidierung der Skalierung. Eingesetzt wurde ein neuer computerbasierter Test, der die Schulerinnen und Schuler mit simulierten Gruppenmitgliedern Probleme losen lasst. Daten von n = 124.994 Funfzehnjahrigen...
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Title
Kollaboratives Problemlösen in PISA 2015: Deutschland im Fokus
Published Date
Apr 23, 2019
Volume
22
Issue
3
Pages
617 - 646
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