Estabelecendo relações entre as dimensões pedagógica e epistemológica no Ensino de Ciências
Abstract
Resumo: Neste estudo discutiremos aspectos epistemológicos e pedagógicos fulcrais e subjacentes ao delineamento de Sequências de Ensino e Aprendizagem no âmbito do ensino de Ciências, sobretudo destacando a abordagem desses materiais na escola secundária. Tal delineamento está embasado em um modelo didático que considera elementos das relações conceito-contexto, na dimensão epistêmica, estudante-professor, na dimensão pedagógica. Embasados nesse...
Paper Details
Title
Estabelecendo relações entre as dimensões pedagógica e epistemológica no Ensino de Ciências
Published Date
Apr 1, 2018
Journal
Volume
24
Issue
2
Pages
337 - 354
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