Kognitive Entwicklung und Förderung im Grundschulalter

Pages: 119 - 145
Published: Jan 1, 2019
Abstract
Intelligenz und Gedachtnis sind Bedingungsfaktoren von schulischen Leistungen. Wahrend der Grundschulzeit nehmen Intelligenzleistungen stetig zu. Der formale Schulbesuch wirkt sich auf die Intelligenzentwicklung forderlich aus. Daruber hinaus lassen sich Intelligenzleistungen durch externe Trainingsmasnahmen steigern. Die Gedachtnisentwicklung im Grundschulalter wird durch zunehmenden Strategiegebrauch, durch ein verbessertes Wissen uber das...
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Title
Kognitive Entwicklung und Förderung im Grundschulalter
Published Date
Jan 1, 2019
Journal
Pages
119 - 145
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