Au-delà de la polémique, compléter l'approche macro consensuelle de la NOS avec l'approche micro de la recherche en train de se faire

RESUMEDans un contexte polemique sur la definition de ce que devrait etre l'enseignement de la Nature des Sciences, je discute la position et les propositions pedagogiques de Hodson et Wong (2017). Je plaide pour une approche complementaire : macro fondee sur la vision consensuelle de la NOS et micro de la recherche en train de se faire en particulier sur des controverses socioscientifiques, autrement dit sur des Questions Socialement...