Hacia una ontología social del aprendizaje

Introduccion Los recientes intentos de desarrollar teorias sociales o culturales del aprendizaje asumen, a menudo irreflexivamente, que la experiencia vivida asi entendida es “cotidiana” en su naturaleza. En la linguistica hay movimientos en esta direccion (por ejemplo, en torno a temas de la pragmatica, la deixis, la sociolinguistica, el uso del lenguaje como practica social), asi como en otros contextos disciplinarios (psicologia, sociologia,...