Aspectos motivacionales, volitivos y metacognitivos del aprendizaje autorregulado

Volume: 10, Issue: 26, Pages: 73 - 94
Published: Nov 23, 2017
Abstract
Introducción. Hoy en día uno de los principales objetivos de la educación es ayudar a los estudiantes a ser autónomos y eficaces. Esto sólo es posible en la medida en que los alumnos autorregulen su propio aprendizaje. Por lo tanto, el objetivo de este estudio fue estudiar algunos de los factores contextuales y personales que facilitan este proceso.Método. Los participantes fueron 604 estudiantes de Educación Secundaria en una ciudad al noroeste...
Paper Details
Title
Aspectos motivacionales, volitivos y metacognitivos del aprendizaje autorregulado
Published Date
Nov 23, 2017
Volume
10
Issue
26
Pages
73 - 94
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