Qui a peur du pouvoir médical ?

Quand on interroge les relations entre éducation physique et médecine avec les outils de l’histoire sociale et culturelle, on met au jour une série d’interactions et de coopérations pratiques qui ne cadrent pas avec l’idée que l’éducation physique aurait connu un « âge médical » . Une première objection naît quand on essaie de dater la période de cette supposée domination médicale : l’intervalle de temps tend à se réduire à mesure qu’on précise...