Actividad Física y Tiempo en la Tarea Durante un Clima Motivacional Autónomo y el Juego Libre en Prescolares
Abstract
El propósito de este estudio fue determinar el efecto de un clima motivacional autónomo en educación física y un clima de actividad física no estructurado, sobre el tiempo empleado en las tareas de aprendizaje, en una pequeña muestra de niños en edad preescolar. Los niños de un centro de atención infantil subsidiado (N=12) participaron en dos programas de actividad física de 45 minutos dentro del horario lectivo. El ambiente estructurado incluyó...
Paper Details
Title
Actividad Física y Tiempo en la Tarea Durante un Clima Motivacional Autónomo y el Juego Libre en Prescolares
Published Date
Aug 31, 2014
Journal
Volume
11
Issue
1
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