El aprendizaje autorregulado: presente y futuro de la investigación
Volume: 2, Issue: 3
Published: Oct 31, 2017
Abstract
Los profundos cambios que ha experimentado el contexto de la Psicología de la Educación durante los últimos 30 años han llevado a que el aprendizaje autorregulado se convier-ta, actualmente, en tema central de la investigación y en uno de los ejes primordiales de la práctica educativa. A partir de la publicación de Zimmerman y Schunk (1989), Self-Regulated Learning and Academic Achievement: Theory, Research, and Practice, se han puesto en marcha...
Paper Details
Title
El aprendizaje autorregulado: presente y futuro de la investigación
Published Date
Oct 31, 2017
Volume
2
Issue
3
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