Historias que enseñan a estudiar y aprender: Una experiencia en la enseñanza obligatoria portuguesa

En el marco de los nuevos planes de estudios de la educación básica portuguesa, hemos llevado a cabo un proyecto de investigación desarrollado en el Colégio de Nossa Srª Rosário y coordinado por el primer autor de este artículo. La autorregulación del aprendizaje es el marco conceptual de este proyecto: “(Des)venturas do Testas". Basándonos en el marco teórico sociocognitivo, presentamos y analizamos el modelo de las fases cíclicas de la...