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Amazoniana-limnologia Et Oecologia Regionalis Systemae Fluminis Amazonas
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#1Bruna Linéia Antunes Parahyba (UFSM: Universidade Federal de Santa Maria)
#2Andréa Inês Goldschmidt (UFSM: Universidade Federal de Santa Maria)
O artigo tem como objetivo refletir sobre as experiencias e atividades desenvolvidas durante o Estagio em Licenciatura em Ciencias Biologicas. Este proporciona uma interacao direta com a pratica docente, aproximando a realidade escolar com o estagiario, o que permite com que a construcao docente possa ser estabelecida no decorrer do seu desenvolvimento. E fato que o sistema educacional mostra-se cada vez mais fragilizado, e decorrente disso a desvalorizacao do professor torna-se algo real. Em me...
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#1Darlene Teixeira Ferreira (UFPA: Federal University of Pará)H-Index: 1
#2Nadia Magalhães da Silva Freitas (UFPA: Federal University of Pará)H-Index: 2
In the context of the Decade of Education for Sustainable Development, we believe that teachers of Natural Sciences may include, in their classes, discussions related to the causes and consequences of the environmental crisis. The consumption is one of the issues that can be addressed, because it has a direct relationship with environmental problems. With this article, we emphasize the importance of integrating the consumption theme in teaching natural science and present possibilities for discu...
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El presente articulo, tiene como proposito presentar los componentes de la competencia matematica y, a partir de ellos, proponer los componentes de un modelo teorico a priori para contribuir a movilizar las competencias matematicas de los estudiantes, focalizados en el aprendizaje de objetos matematicos. Es decir, se trata de aportar elementos teoricos y metodologicos, para orientar y valorar la actividad matematica de aprendizaje, los procesos matematicos y sus niveles de complejidad creciente,...
#1Gudrun Rätsch (MPG: Max Planck Society)H-Index: 2
#2Karen Haase (MPG: Max Planck Society)H-Index: 4
2 Citations
#1Cátia Nunes da Cunha (MPG: Max Planck Society)H-Index: 17
#2Wolfgang J. Junk (MPG: Max Planck Society)H-Index: 57
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