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Jacques Defrance
University of Paris
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#1Fabien Ohl (UNIL: University of Lausanne)H-Index: 11
#2Bertrand Fincoeur (Katholieke Universiteit Leuven)H-Index: 4
Last. Christophe Brissonneau (Paris V: Paris Descartes University)H-Index: 4
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The objective of this article is to understand how the specific interactions between actors involved in the production of performance influence the socialization process by which cyclists learn their job. In particular, we try to understand how these interactions determine the reported attitudes towards doping products and methods. We focused on the interactions within the work group to understand how young cyclists learn their job. While analysing this organization of work, our goal is to under...
41 CitationsSource
Quand on interroge les relations entre education physique et medecine avec les outils de l’histoire sociale et culturelle, on met au jour une serie d’interactions et de cooperations pratiques qui ne cadrent pas avec l’idee que l’education physique aurait connu un « âge medical ». Une premiere objection nait quand on essaie de dater la periode de cette supposee domination medicale : l’intervalle de temps tend a se reduire a mesure qu’on precise l’analyse. Une seconde reserve vient du fait que la ...
#1Jacques DefranceH-Index: 5
#2Pascal BrierH-Index: 1
Last. Taieb El BoujjoufiH-Index: 2
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In order to understand the modes of cooperation that are practically working between two groups with uneven social status, physicians and physical educators, since the beginning of the 19th century until the beginning of the 20th century, we consider the results of researches that have been realized since three decennials. The evolution of those relationships accomplishes itself while the definition of respective roles (physician hygienist, physical educator with sanitary conception) and the rec...
#1Jacques DefranceH-Index: 5
#2Pascal BrierH-Index: 1
Last. Taieb El BoujjoufiH-Index: 2
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#1Jacques Defrance (University of Paris)H-Index: 5
#2Taieb El Boujjoufi (University of Paris)H-Index: 2
Quand on interroge les relations entre education physique et medecine avec les outils de l’histoire sociale et culturelle, on met au jour une serie d’interactions et de cooperations pratiques qui ne cadrent pas avec l’idee que l’education physique aurait connu un « âge medical » . Une premiere objection nait quand on essaie de dater la periode de cette supposee domination medicale : l’intervalle de temps tend a se reduire a mesure qu’on precise l’analyse. Une seconde reserve vient du fait que la...
2 CitationsSource
#2Jacques DefranceH-Index: 5
Last. Fabien OhlH-Index: 11
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Le projet s'interesse aux socialisations des jeunes cyclistes sur route dans la phase de la carriere ou ils deviennent des espoirs nationaux. Pour certains, cela correspond au passage d'une structure sportive amateur de haut niveau vers une equipe professionnelle. Cette phase semble constituer un moment cle de la consommation de produits dopants. Ces espoirs sont exposes a un nouvel environnement et une nouvelle logique professionnelle s'impose a eux, avec ses espoirs de carriere et de profits e...
#1Bertrand Fincoeur (University of Liège)H-Index: 4
Last. Fabien OhlH-Index: 11
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3 Citations
#1Jacques Defrance (University of Paris)H-Index: 5
#2Jean Marc Chamot (University of Paris)H-Index: 1
This essay provides a sociological perspective of the role of sport as a potential factor in French foreign policy after the Second World War. It notes that while sportspersons and events can serve important political functions, their actual diplomatic value is not self-evident. Granting that sport is an ‘autonomous social field’, we nevertheless maintain that, at least until the end of the Cold War, it became subservient to politics where and whenever the political ‘field’ saw fit to utilize sp...
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#1Jacques DefranceH-Index: 5
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